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日语知识之使役态

  • 来源:日韩道教育
  • 编辑:日韩道小编
  • 发布日期:2016/1/13 16:52:06

摘要:何为使役态。具体来说,当一个人受到另外一个人的命令或使役时,动作就要变成使役态。但在使役态中也分自动和他动,各位考生要辨别清楚。

何为使役态。具体来说,当一个人受到另外一个人的命令或使役时,动作就要变成使役态。但在使役态中也分自动和他动,各位考生要辨别清楚。

 

日语的使役态形式为:
五段动词未然形+せる其他动词未然形+させる
其中,サ变动词的未然形是「し」,+させる变成「しさせる」,在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是:「词干+させる」。

动词的使役态有2种:

1.当主动句的动词是自动词时。

主动句:「妹は買い物に行った。」"妹妹去买东西。"

使役句:「母は妹を買い物に行かせた。」"母亲让妹妹去买东西。"

在这里,首先动词「行く」是自动词,其使役态是「行かせる」。在使役句中,动作的执行者"妹妹"由原来的主语变成了宾语;主语是下命令的人,因此,在使役句中主语不是动作的执行者。再则,原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此,如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时,用其使役态是个办法。

又如:「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」

"学生生了病,所以老师让他回去了。"

「急な仕事なので、会社は山田さんを出張先に飛ばせた。」
"因为是突然的工作,所以公司让山田先生飞到出差的地方。"

在这里还应该注意的是:有些自动词已经有对应的他动词,这样时就不用使役态而用对应的他动词。如:"母亲让孩子起床。"这时一般想到用使役态,有可能译成:「母親は子供を起きさせる。」但是实际上要译成:「母親は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。

2.当主动句的动词是他动词时。

主动句:「学生は本を読みます。」"学生读书。"

使役句:「先生は学生に本を読ませます。」"老师让学生读书。"

在这里,主动句的动词是他动词,原来句子中就有宾语。在这种情况下变成使役句时,下命令的「先生」作主语,「学生」变成补语,用「に」表示,动词「読む」变成使役态「読ませる」,宾语保留。在他动词的使役句中,主语仍然不是动作的执行者。

又如:「母親は子供に薬を飲ませた。」
"母亲给孩子吃了药。"

「あの会社は社員に一日10時間も働かせる。」
"那个公司让员工一天工作10个小时。"

「この学校は休みの日にも学生に外出させない。」
"这个学校连假日都不让学生外出。"

由于使役句带有强迫和命令的口气,所以除了「親に心配させる」等少数句子以外,一般不用于长辈作补语的句子。如果必须让长辈作某件事情,则要用补助动词「てもらう」或者「ていただく」。如:"让老师再讲解一次。"一般不译成:「先生にもう一度説明させる。」而译成:「先生にもう一度説明していただく(てもらう)。」关于这一点,不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。

 

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